我来讲党课系列一（已讲，效果不错）

不错不错，认真学习借鉴

洋洋得意2017 发表于 2023-8-14 11:43
3 S) U; ~/ A" E- o3 w* [: W) {不错不错，认真学习借鉴

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主题教育开展以来，我们按照中央要求、省委安排和督导组的具体指导，高度重视、积极推进、狠抓落实，呈现出学习抓得紧、问题找得准、根源挖得深、整改落得实的良好局面，取得了看得见、摸得着的成效。但限于思想觉悟、领导能力和工作水平，还存在一些不足和问题。主要表现在：一是学习进展不够平衡，学习进展不够平衡，有的进度快、有的进度慢，有的学得多、有的学得少，有的学得深、有的学得浅。二是学用结合不够紧密，有的学习浮在面上，还不能完全把学习习近平新时代中国特色社会主义思想的成效转化为推动改革发展的务实举措，与中央“学思用贯通、知信行统一”的要求还有差距。三是整改落实不够到位，中央、省委确定的专项整治事项和主题教育整改任务大部分已经彻底整改，但一些问题整改还存在跟不上、慢半拍、不彻底的现象。

499957634 发表于 2023-8-28 14:50
主题教育开展以来，我们按照中央要求、省委安排和督导组的具体指导，高度重视、积极推进、狠抓落实，呈现出 ...

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一起来看看袁世凯的人生轨迹：第一步：弃文从武。在封建时代，几乎所有乡绅子弟的出路就是科举，而袁世凯能够清醒认识自我，明确自我定位，发出“大丈夫当效命疆场，安能龌蹉笔砚间，虚度光阴”的感慨，并知行合一，颇有班超当年的英雄气概，发誓要走从武道路后，在清朝的属国朝鲜历练12年，懂外交还会打仗，也算是掌握核心科技。第二步：西法练兵。

钢笔小新 发表于 2023-8-31 10:22
1 o! \5 ?' v' e, t0 j8 j) R一起来看看袁世凯的人生轨迹：第一步：弃文从武。在封建时代，几乎所有乡绅子弟的出路就是科举，而袁世凯能 ...

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大飞金字塔 发表于 2020-6-3 09:49
大家都是读书的文化人，那么一提起来袁世凯，在你的眼中是个什么人？有人可能会说了，那是一个坏人，可是他 ...

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事例丰富，生动有趣，谢谢分享！

大将啊，北洋的兵也调配不动啊，还是把小袁叫回来吧。经过风雨的袁世凯已经不是以前的袁项城了，老子不能一辈子做打工仔啊，等下剿灭了革命党又解聘怎么办，这次袁世凯学聪明了，在革命党和清政府之间玩跷跷板，也不一棒子打死，“养寇自重”，一边打一边跟革命党谈，结果是：掀翻清政府，袁世凯做共和大总统，这个条件不错，自己终于翻身农奴把歌唱了，孙中山这边为了加快倒逼袁世凯掀翻清政府，1912年1月1日自任民国临时大总统，这下袁世凯有点着急了。第四步：废除帝制，缔造共和。袁世凯最大的手笔就是和平搞定隆裕太后和末代皇帝傅仪，没有动用一点武力，全靠一张嘴，此时可谓是“非袁不可，袁氏当国”，号称“赛华盛顿”。

天堂之巅 发表于 2023-10-19 20:23
事例丰富，生动有趣，谢谢分享！

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