写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
9 T5 b# u0 b; G8 r3 ?5 _6 S; A评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

例二：

* g1 \! a' o1 h- V一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
/ V' E1 i* r0 U) ?! F四、公心处事，以廉律己。
& }  z! x0 E* D; m9 p评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

例三：
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( ]3 N- `# h4 D; Z/ |一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
; y5 E' I$ u  _# J二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
! o6 k( J; n7 q' q4 Y  ?. \- h四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
. `4 }( B1 S* I% x* ^/ X' }评点：亮点同上。

例四：

一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
# z1 r1 ?/ t. |评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：

一是真抓；
" g) b! e6 R2 Z1 N二是亲抓；
/ a& H) [0 K+ H三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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7 t( }9 s( v8 t; `9 ?% {例六：

一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
- [( t0 r$ o, l0 P评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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例七：
1 A0 x3 k$ K  Y7 d
' p1 v: M" V) X1 l! o一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
. o' R' C+ d9 V! S5 L' s) F3 B) _四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：

一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
0 k2 G; L' P5 @三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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' Q& E. ^; `+ m7 b( J' a' N例九：

一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
* {& R' b" T* H; C( O% w  V三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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例十：

7 C% A" g+ g- Y" B: @一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
7 o! e( F, a3 I; i四是优化服务。
4 n2 f3 p: Y5 \) z评点：亮点在于四个“化”。

例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
8 u3 b( D" B& c3 R- R1 w) n8 h8 [二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：
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全方位组织。
全覆盖宣传。
1 E. U/ F6 d4 z5 }1 D6 x全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：
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用定位找准坐标点；
3 @% d8 X/ P! ~1 f2 @2 ^用规划强化着力点；
- I6 N$ W5 F- r* `% S用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四：
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一要常打思想“免疫针”；
: ^( b  r) e* Q+ p* A二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
  g1 U; C& G% `& N+ q- C' |四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

% a3 S' S' ~$ r8 y例十五：

6 H4 s+ Q# V. ~回顾过去，既有成绩，也有问题；
+ Z# F8 y. N  s& _' k立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：
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乐于多作贡献；
( p: \: v  R- _& l% R善于分工合作；
敢于坚持原则；
+ L! A8 k: z) v6 X8 M富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
“

最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

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