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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》） & n; B0 { J6 ~4 Q0 \6 S% M6 C
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/ O, j! L! ^, h# W1 E一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 + ^" {6 [% W; Z( T5 a
- ~% v% P: X7 j. |3 @7 ?5 h【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
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+ d& U1 X1 {/ E【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ 5 Q, T' p0 C9 W, M: T2 _8 ^# U
/ X/ o4 V" h( R, k J! H2 z【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？! * r# \; H ^ G" O. G3 {) Y
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 3 J& G" z. r- Z
' H/ n/ ?3 H; i0 I, |【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 % p0 |+ _+ d4 n6 W d, M+ F; G1 F
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三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 9 a& y6 b! l. a8 x* H
& l2 w4 `7 ~+ A5 V5 s! _【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 ; Q7 M+ S, G1 T3 o& G# R$ o
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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$ i3 o2 t' {$ w5 q; k, O) Y- x四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 2 D6 [' R: y* `+ v: N" P
- V* w& f/ d( H* g0 U; V【例9】原因：主要原因： / }& U- o" S( Y2 A- a' w
0 m: R6 Y9 X4 ^+ k: M" A①……；②……；③……（误）
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原因：
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# Y0 G& d, Z3 ?% K主要原因：
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) |, Z7 P7 p, G: F9 f% `/ w# Z9 R①……；②……；③……（正）
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五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。 # l7 P/ {9 E6 @5 e
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 ( T! `. x7 L; }: u( }5 t
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【例11】【唐】杜甫著
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' j- q) S4 Q9 R8 Q. V7 W【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误） # t4 f* X' L/ B3 K' G
" _& ^- P% l1 B$ N4 j7 c 【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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' N2 Y T3 G0 ~: T六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。 . W: I: }/ C5 K' P$ ^
8 e8 I! j0 z) R! t) R% ^- q" ~七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例） 4 Y" W# w3 E+ S7 K a1 h' B
* ^0 E) w1 J* {八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 Z& z' |# O: E/ e9 s; N: q
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。 $ o, ?6 x' V4 [1 n* G/ C) H# w
/ d! `2 X) s2 i( l% U九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。 9 H/ @9 @, I% G
7 `# \: H# ]0 P- C& ~% V% S6 Q% h1 c4 i【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误）
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* S0 u5 k" x0 q- R" h高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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. H( f3 ]- y' [9 K, x3 O; |十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 ( u9 L0 E3 B3 z4 `
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 1 r5 P& |0 c: e# L: _2 R+ g
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十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。 ) X4 L0 |* H8 y8 i: M8 k
1 b( r- b) K+ Y) g" ]% E, t: s2 C6 M+ m【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。 % e9 d1 w3 P7 x1 N2 Z
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。 4 _) G1 W4 ?: U- i
% ^* \" X6 F% }: B十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 + M0 ^; ^1 a$ R/ D: A% V0 z6 x
% _/ \; _+ u( @% f% D& t( }3 a" k【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
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9 K" P! m0 I% ~: P) M7 G o7 k（2）
: ~7 y, C- w" X1 f' d省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。 9 _ ^( {% {* s4 D% B! ~' b
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【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。
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" s! {9 b6 S6 d" i( k/ X# }省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。
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" Y3 P( G K. C, U, l【例21】这，这是……？
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; v, u" R/ J6 `; D" z（4）
# t5 q: Z: X3 d# T( i8 r3 i7 V; o8 u当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。 5 N$ E3 T, h6 g# d, c$ F
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。
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当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 & |5 P+ ]5 I1 t
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【例23】如果……，那么…… ( I1 \2 p( k- g, t
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/ _8 e( J/ \$ f. h7 [& M& T* n【后附资料】
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其一：新版标点主要用法 , D' g4 A1 ]% G+ ^, D# S+ e
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一、句号 7 l% v* h0 l# j$ ]0 w2 g5 B4 l
& F. S2 r/ m5 q. U: H1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角 ) j q$ K+ E. U
! y' F: u/ u" J' H" h1 p6 D2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 ! @, R- o+ w1 [- ?
; Z6 {1 y2 r/ |二、问号 * F, H" I. R" s: ~7 D! d
% X7 _8 |& n2 P9 b4 K1．选择问句的三种情况 3 ?4 |: W. i0 x# {5 U3 N1 t
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（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ 5 @. x" D1 a& t. E1 J
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（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？ - Z) q, s4 I9 N
7 E3 O5 p0 O6 @$ o, E# f4 @6 \ （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
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7 D% g* \8 I9 U 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？ * w' n* S4 Q. J- P3 E/ [
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。 9 ]1 O8 \8 b3 b
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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