层次标题的排比

  激发兴趣，吸引注意，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入耳”；
! f  K, a3 j. Z( S" ?    晓之以理，深入浅出，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入脑”；
    以情载理，情理交融，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入心”；
! j6 Q2 n1 R5 M5 K    导行具体，实践性强，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入行”。
   
    立足根本点，从思想认识和组织保障上进一步推进（“秘书工作”）；
. y( K$ ]; r3 P# I! L* d# S9 A    找准切入点，从培育主体和发展效益上进一步推进（“秘书工作”）；
    突出关键点，从体制创新和资源配置上进一步推进（“秘书工作”）；
; \* r# \% \2 @+ R- D    主攻结合点，从科技创新和成果转化上进一步推进（“秘书工作”）；
" ?& R( N( m: L: f  p    强化支撑点，从人才开发和队伍建设上进一步推进（“秘书工作”）；
) e, K' _+ m3 F+ Y8 _7 V5 J; p    狠抓着力点，从营造环境和优化政策上进一步推进（“秘书工作”）。
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5 B% `! O& x$ J1 o& m* Y    坚持集体授课与重点辅导相结合；
    坚持个人自学与读刊笔记相结合；
    坚持正面教育与自我教育相结合；
    坚持理论教育与典型教育相结合；
9 O0 u3 S/ |8 f1 q9 E; ^    坚持课堂教学与参观见学相结合。
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* @: n% `9 u( _# e* [  G    统一计划，增强学习的规范性；
    统一内容，增强学习的系统性；
    统一组织，增强学习的时效性；
0 c( S+ V* v& I, g) B    统一讨论，增强学习的针对性；
# ^9 E  v" [( P+ D    统一考评，增强学习的积极性

   新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度

    重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性

    法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性
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' v8 p$ M' }% u( a  @2 N    热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心
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; m2 N4 X" Q5 k* G3 Q# q   政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识

  Y! `. q' H. [    出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点

    活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力

    找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点
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    必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力

; w1 W+ Y. Y# U0 x/ E    审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破
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" ~- d' x" s' P9 i    不动摇、不放弃、不改变、不妥协
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, C: ~; G7 y9 r  e    政治认同、理论认同、感情认同
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1 Z+ Z" o& v1 y; p    是历史的必然、现实的选择、未来的方向
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    多层次、多方面、多途径

    要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，