) Q" A. B. E- k. G! B第三种境界是“问渠那得清如许,为有源头活水来”,就是为了思考而读书。书是死的,人是活的,不同的人读同一本书会有不同的收获,而且收获的大小也会不尽相同。这种区别的原因就在于读书时思考的程度不同。读书要多读、精读,更要多思、深思,才能融会贯通、举一反三,才是效率最高、收获最多的读书境界。学而不思则罔,思而不学则殆。只有在阅读中思考,思考书籍的大义、主题,思考书籍的对错优劣,思考书籍对现实的意义、与现实的差距,会怀疑,会评论,不断地把自己与书籍进行思想的交流、心灵的碰撞,才能源源不断地获取新鲜的、有益的知识,在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求;才能高效地充实自己、提升自己,在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界。这种读书是为了知识而读书,为了真理而读书,把读书作为一种精神的追求和满足,把自己有限的生命与无限的知识融为一体,是读书的最高境界。 ' L3 j; _+ K3 P& m8 m 8 f5 G6 B. g ?当然,这三种读书的境界,并不是截然分开的,要不是非此即彼,截然对立的。根据读书的目的不同,个人的兴趣不同,在不同时期每个人或多或少都会达到其中的某一境界。关键在于,读书者必须清楚自己读书的真正目的,只有明确了为什么读书,才会选择好读什么书,怎样读书,只有把读书作为一种追求,才能在精神上与书籍合而为一,更多地达到读书的最高境界。