1、我们每一个人,都应该切实领会下面这条起码的规则,把它当做定律,当做布尔什维克的定律:当你写东西或讲话时,始终都要想到使每个工人都懂得,都相信你的号召,都决心跟你走。要想到你为什么人写东西,向什么人讲话。——季米特洛夫 # A; X I0 L5 W: G" d
2、(1)留心各种各样的事情,多看看,不要看到一点就写。
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7 W, O. I, s3 r. `( ] (2)写不出的时候不要硬写,要调查和研究。6 W/ t: @$ t; m' B
( O4 f8 m+ S+ {7 C; ]! d7 B/ v (3)写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩写成速写,决不将速写材料拉成小说……不妨看它十遍,认真加以删改。 g. r; l7 u+ |( b9 J' m
& B: I* `" P) Y7 W1 d; ^8 s (4)不生造除自己之外,谁也看不懂的形容词之类。6 t* y* [ l) X. x8 I" \
0 P1 U3 }' L1 F8 k5 z ——鲁迅# o& h2 {0 H6 }3 F1 n
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3、文章要写得生动和通顺。有些人写文章要立志要让读者受苦似地。 ——毛泽东" \, m5 P+ B, j; c' y: x, p/ y
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4、不是一切都好,还有缺点和错误。但也不是一切都坏,这也不符合事实,要加以分析。 ——毛泽东- c; V: j1 B4 a0 }0 i3 r! |' b( n
4 U' m8 o) Y2 Q; m9 Y4 g5、所谓分析,就是分析事物的矛盾。不熟悉生活,对于所论的矛盾不真正了解,就不可能有中肯的分析。 ——毛泽东
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3 _3 L2 @% K2 O1 a6、以认真平等的态度对待干部和群众,必须使人们感到人们互相之间的关系确实是平等的,使人感到你的心是交给他的。9 f- ` E0 M0 d; x
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——毛泽东; N; |$ v2 \/ x" {9 \& o
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7、开会的方法应当是材料和观点的统一……只提出一大堆材料,不指出自己的观点,不说明赞成什么反对什么,这种方法更坏,要学会用材料说明自己的观点,必须以明确的观点去统率这些材料……自己应掌握丰富的材料,在会上只拿出典型。
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/ J' U6 M+ T' ^: r1 _ 概念的形成过程,判断的形成过程,推理的形成过程,就是调查和研究的过程,就是思维的过程。
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8 w. _3 m; U/ E5 D; n- e9 F2 x8 v4 f" F 文章和文件都应具有三种性质:准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题,这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性,除了逻辑问题之外还有词章问题。 ——毛泽东0 O6 S y2 q+ c% k. c
, @! Y# \2 \0 \0 j6 {' C8、作文内容:通篇自己所做,而又全非自己所做,“事出有因”,“查而无据”。修辞:既朦胧又难懂。这是古人的写法。1 Q* m- y; A; [* F+ T$ {- i6 I
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“媳钗俏矣儿书废,哥罐闻焉嫂棒伤”。3 Y8 |! `+ Z; l" \
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有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。
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——鲁迅
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: \3 f \' u, u: k: t9 @6 M9、应该这么写,必须从大作家们的完成了的作品去领会。那么不应该那么些这一面,恐怕最好是从那同一作品的未定稿去学习了。 ——会列塞耶夫 《果戈理研究》
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……这确实是极有益处的学习方法,但我们中国却偏偏缺少这样的教材。——鲁迅
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; k( @6 @$ t* }2 R# B10、一、您认为该怎样才能使文章写得准确、鲜明、生动?0 c$ A! u; p1 Z; D+ o' P+ \
0 E& |' D( s- A5 F! k) V5 `2 |: G7 Z 答:文章是人写的,首先是人的问题……首先看写文章的人的思想、立场、作风怎样。其次是技巧,要懂得一点逻辑、文法和修辞。- ` D. Y: X" J: ^
/ l4 {4 v# `9 C* O1 U' T4 h2 b 准确:老实一点,不一定去苦心孤诣地去修辞,否则往往弄巧成拙。
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生动:少用形容词,朴素之美。句子短些,章节短些。( w, H3 s* {; U0 h6 \7 S K
3 C& p' R. P# w" k, I1 t+ |0 D 鲜明:准确一般就会鲜明,还要在选择词句、字眼上用心,不用深奥的词句,句法符合中国画的一般规律,另外,句法和章段要分好,文章体裁把握好。, D' @$ L# ^+ C7 O2 E \
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文章写好后,要推敲。不一定要“锤”千次“炼”百次,但像毛主席说的那样,看它个三次,总是还要的吧。
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